All Stories

  1. facomplex: R Package for Analysis of Complexity and Simplicity in Factor Analysis
  2. Need for Cognition in Mexican Undergraduates: Psychometric Evidence for a Brief Positively Worded Scale
  3. Student Perceptions of Usefulness and Ease of Use of a Gamified Learning Platform in STEM Courses
  4. Validation of an Academic Burnout Single-Item Measure (ABSI) in Mexican undergraduates: associations with PHQ-4 and perceived stress
  5. Explanatory Model of Job Satisfaction in Teachers During the Covid-19 Pandemic
  6. Exploration of Psychosocial Factors in Peruvian Workers: A Quantitative Analysis of Qualitative Categorizations
  7. Adaptación psicométrica de un instrumento de procrastinación específico al contexto laboral en trabajadores peruanos
  8. La producción científica universitaria: desafíos para la generación de conocimientos y la práctica educativa
  9. Simulators as an Innovative Strategy in the Teaching of Physics in Higher Education
  10. Fred!: An Innovative Gamification Web Platform to Enhance Motivation in STEM Classes
  11. Emotional Intelligence and Perceived Social Support: Its Relationship with Subjective Well-Being
  12. Percepción de riesgo, efectos psicológicos y apoyo social en trabajadores sanitarios con pacientes con COVID-19 en México
  13. Percepção de risco, efeitos psicológicos e apoio social em profissionais de saúde com pacientes com COVID-19 no México
  14. Risk perception, psychological effects, and social support in health care workers with COVID-19 patients in Mexico
  15. Theater-Based Interventions in Social Skills in Mental Health Care and Treatment for People with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
  16. Promoting Prosociality and Health through Musical Interventions with Groups at Risk of Social Exclusion: A Systematic Review
  17. Afrontamiento del estrés en personal de enfermería durante la Covid-19: adaptación psicométrica del Coping Strategies Indicator – Short (CSI-S)
  18. Emotional Intelligence and Perceived Social Support: Its Relationship with Subjective Well-Being
  19. Theater-based Interventions in Social Skills in Mental Health Care and Treatment for People with ASD: A Systematic Review
  20. Health-Related, Social and Cognitive Factors Explaining Gambling Addiction
  21. Psychometric Validity of the Areas of Work Life Scale (AWS) in Teachers and Healthcare Workers in México
  22. A Scoping Review of Educational Interventions to Increase Prosociality against Gender-Based Violence in University Bystanders
  23. Positive Mental Health Scale (PMHS) in Parents of Children with Cancer: A Psychometric Evaluation Using Item Response Theory
  24. Maslach Burnout Inventory-General Survey’s abbreviated measurement: validation in Peruvian teachers
  25. Propiedades psicométricas e invariancia de medida de una escala de autoeficacia académica en estudiantes universitarios de cinco países latinoamericanos
  26. Psychometric Properties of the Access of Older Adults to Outpatient Primary-Care Health Services Scale
  27. Measurement of Prosocial Tendencies: Meta-Analysis of the Generalization of the Reliability of the Instrument
  28. Internal Structure of the Work–Family Conflict Questionnaire (WFCQ) in Teacher Teleworking
  29. Reliability Generalization Meta-Analysis of Internet Gaming Disorder Scale
  30. Research Perceived Competency Scale: A New Psychometric Adaptation for University Students’ Research Learning
  31. Learning Self-Regulation Questionnaire (SRQ-L): Psychometric and Measurement Invariance Evidence in Peruvian Undergraduate Students
  32. Social Support and Resilience as Predictors of Prosocial Behaviors before and during COVID-19
  33. Decision Making in Addictive Behaviors Based on Prospect Theory: A Systematic Review
  34. Content Validity of a Scale Designed to Measure the Access of Older Adults to Outpatient Health Services
  35. Construcción y validación de una Escala de Resiliencia Comunitaria Frente a Amenazas Naturales
  36. Sense of Coherence and Work Stress or Well-Being in Care Professionals: A Systematic Review
  37. Variables Impacting the Quality of Care Provided by Professional Caregivers for People with Mental Illness: A Systematic Review
  38. Brief Sensations Seeking Scale (BSSS): Validity Evidence in Mexican Adolescents
  39. Effects of Anonymity versus Examinee Name on a Measure of Depressive Symptoms in Adolescents
  40. Item-Level Psychometric Analysis of the Psychosocial Processes at Work Scale (PROPSIT) in Workers
  41. Parametric and Nonparametric Analysis of the Internal Structure of the Psychosocial Work Processes Questionnaire (PROPSIT) as Applied to Workers
  42. Validación en trabajadores peruanos de la versión ultra reducida del Utrech Work Engagement
  43. A New Story on the Multidimensionality of the MSPSS: Validity of the Internal Structure through Bifactor ESEM
  44. Ultrashort Version of the Utrecht Work Engagement Scale (UWES-3): A Psychometric Assessment
  45. Estructura Interna del Inventario Peruano de Mindfulness y Ecuanimidad
  46. Relationship between Prosocial Behaviours and Addiction Problems: A Systematic Review
  47. Basic Empathy Scale: A Systematic Review and Reliability Generalization Meta-Analysis
  48. Caregiving Role and Psychosocial and Individual Factors: A Systematic Review
  49. Emotional Intelligence Measures: A Systematic Review
  50. Producción Científica en la Base de Datos Scopus de una Universidad Privada del Perú
  51. Versión breve del Cuestionario Revisado de Proceso de Estudio-2 Factores: Un análisis psicométrico en estudiantes universitarios
  52. Careless responses and construct validity of Wong–Law Emotional Intelligence Scale
  53. Inducción de la validez: comentarios al estudio de validación del Compliance Questionnaire on Rheumatology
  54. Is it the perceived stress scale (PSS) Undimimensional and invariant? A Bifactor analysis in Mexican adults
  55. Diferencias entre coeficientes alfa, con muestras y partes pequeñas; adenda
  56. Estatus Internacional Sobre el Desarrollo y Uso de test: Posibles Implicaciones para el Perú
  57. Burnout: Comentario teórico y metodológico al estudio del Muñoz del Carpio
  58. A systematic review of moral reasoning measures
  59. Consistencia Interna de los Cinco Marcadores Reducidos de Hauck y Colaboradores: Un Re-Análisis
  60. ¿Es replicable la estructura factorial del Maslach Burnout Inventory Human Service Survey (MBI-HSS) en la profesión de enfermera del Perú?: un estudio nacional
  61. Effect size: commentary to the study on the Factors associated with the practice of exclusive breastfeeding
  62. Validación transcultural y funcionamiento diferencial del MBI-GS en docentes de tres países latinoamericanos
  63. Tamaño del efecto entre coeficientes alfa: Comentarios al estudio sobre la confiabilidad del Child Behavior Checklist 1.5-5, CBCL/1.5-5
  64. Tamaño del efecto entre coeficientes alfa: Comentarios al estudio sobre la confiabilidad del Child Behavior Checklist 1.5-5, CBCL/1.5-5
  65. El Design Organization Test (DOT) en adultos peruanos: parámetros de validación y normativos
  66. Estudio Intercultural de una Batería Sociocognitiva de Autoeficacia Vocacional
  67. Consistencia Interna del Eysenck Personality Questionnaire - Revised: Cuando Alfa de Cronbach No Es Suficiente
  68. Factores de riesgo familiares y prácticas de disciplina severa que predicen la conducta agresiva infantil
  69. Satisfacción con la vida en adolescentes: Reanálisis de la confiabilidad
  70. Inventario de Salud Mental – 5 (MHI-5) en adolescentes peruanos: estudio preliminar de validación
  71. Invarianza de Medición y Estructural de la Escala Básica de Empatía Breve (BES-B) en Niños y Adolescentes Peruanos
  72. Validez estructural de la Escala de Apoyo Social en el Trabajo en peruanos
  73. Estructura interna de la Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) en adolescentes peruanos
  74. Analysis of the Descriptive and Psychometric Characteristics of the Internal Structure of the Ribs in Spanish
  75. Letter to the Editor. From a polemic paradox to a proper perspective of job burnout and job satisfaction
  76. Percepción de los estilos de crianza y felicidad en adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana
  77. Systematic review of prosocial behavior measures
  78. Medición con Ítem Único del Agotamiento Emocional Académico en Estudiantes Universitarios Peruanos: Evidencias de Validez y Confiabilidad
  79. Adaptación y validez de la Escala de Personalidad Tipo D (DS-14) en una muestra mexicana
  80. El participante sensible: extendiendo la metodología de la validez de contenido
  81. Un problema con diferentes rostros: arbitrarios niveles de tamaño del efecto
  82. Estudio Estructural de una Medida Breve de Inteligencia Emocional en Adultos: El EQ-i-M20
  83. Intervalos de confianza para la diferencia entre coeficientes de validez de contenido (V Aiken): Una sintaxis SPSS
  84. Explorando el vínculo de la inteligencia emocional y la satisfacción con la vida en adultos peruanos
  85. Una medida muy breve del burnout: evidencia de validez de constructo en trabajadores peruanos
  86. Dos versiones breves del Big Five Inventory en universitarios peruanos: BFI-15p y BFI-10p
  87. Validez de estudios peruanos sobre estrés y burnout
  88. Efectos de método en el Inventario de Depresión Estado-Rasgo (ider): un análisis sem
  89. Cognitive Emotional Regulation Questionnaire-18 en Universitarios: Evidencias de Validez Convergente y Discriminante
  90. Análisis psicométrico del test de dependencia de videojuegos (TDV) en población peruana
  91. Ítem único de burnout en estudiantes de educación superior: estudio de validez de contenido
  92. Escala breve de búsqueda de sensaciones (BSSS): estructura latente de las versiones de 8 y 4 ítems en adolescentes peruanos
  93. Fiabilidad por consistencia interna de medidas de un solo ítem
  94. Internal consistency reliability of single-item measures
  95. Una modificación del coeficiente alfa de Cronbach por errores correlacionados
  96. Validación inicial de una Escala Breve de Satisfacción con los Estudios en estudiantes universitarios de Lima
  97. Ítem único de burnout académico y su relación con autoeficacia académica en estudiantes universitarios
  98. Complementary contribution on the practical significance in the results of Young Self-Report
  99. Confirmatory factor analysis of the multicultural anger expression and hostility inventory
  100. PROGRAMAS INFORMÁTICOS PARA COMPARACIÓN DE CORRELACIONES EN MUESTRAS DEPENDIENTES
  101. ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE LA ESCALA DE AFRONTAMIENTO ANTE LA ANSIEDAD E INCERTIDUMBRE PRE-EXAMEN (COPEAU) EN UNIVERSITARIOS PERUANOS
  102. Un método para la comparación de correlaciones basado en intervalos de confianza: aportes a Tejedor et al.
  103. Acuerdo intercalificadores intragrupo en el Test Gestáltico Visomotor de Bender, segunda versión (Bender - II)
  104. Estudio comparativo del acuerdo y consistencia intercalificadores en el test gestáltico visomotor de Bender 2.a edición
  105. PROGRAMAS INFORMÁTICOS PARA COMPARACIONES ENTRE CORRELACIONES: MUESTRAS INDEPENDIENTES
  106. ESTIMACIÓN DE LA CONFIABILIDAD EN MEDICIONES DE DOS ÍTEMS: EL COEFICIENTE ANGOFF-FELDT
  107. Análisis correlacional para una versión breve del RDQ: re-análisis a Guic y cols (2014)
  108. Diferencias entre coeficientes alfa de Cronbach, con muestras y partes pequeñas: Un programa VB
  109. Re-análisis de la validez de constructo de la escala breve para la evaluación de la capacidad funcional (Sp-UPSA-Brief) de García-Portilla et al.
  110. Estimación paramétrica de la confiabilidad y diferencias confiables
  111. Validación Estructural de la Escala Básica de Empatía (Basic Empathy Scale) Modificada en Adolescentes: un Estudio Preliminar
  112. Confiabilidad en el punto de corte: re-análisis de Alvarado y colaboradores
  113. Evaluación del cuestionario SF-12
  114. Lessons Learned From a Consultation Process Overseas
  115. Análisis focalizado de calidad de vida en adultos
  116. Evaluación psicométrica de un instrumento de deseabilidad social para niños
  117. Validez incremental del Test Gestáltico de Bender Modificado, en niños que inician el primer grado
  118. Diferencias de grupo en la sobrecarga: ¿cuánto es la diferencia?
  119. Validez de constructo y confiabilidad de la escala de autoconcepto sobre las habilidades de M. C. Dayton
  120. Análisis factorial de grupo múltiple de una versión muy breve del Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck (EPQR-BV)
  121. Resultados estadísticos vs juicio apropiado: Comentarios a la validación de un cuestionario sobre el conocimiento de la depresión mayor
  122. Sobre las conclusiones de la fiabilidad del Índice Internacional de Función Eréctil
  123. Validación en Chile de la escala de sobrecarga del cuidador de Zarit en sus versiones original y abreviada: corrección
  124. Análisis factorial exploratorio del Inventario de Depresión Estado-Rasgo (ST-DEP) en adolescentes
  125. An Examination of the Factorial Invariance and Refinement of the Multidimensional School Anger Inventory for Five Pacific Rim Countries
  126. Author Index: ChemInform 33/2012
  127. Forma breve del SPSI-R: Análisis preliminar de su validez interna y confiabilidad
  128. Reliability of intellectual ability test, DAP: IQ
  129. Factor structure of child behavior scale scores in peruvian preschoolers
  130. Evidencias de validez de la estructura interna del Kiddo-Kindl
  131. The Factor Structure of Preschool Learning Behaviors Scale Scores in Peruvian Children
  132. Nueva versión del dibujo de una persona para la estimación intelectual: estudio psicométrico preliminar en preescolares
  133. Patrón de respuesta aberrante: evidencias en la precisión psicométrica
  134. School Psychology in Peru
  135. Important Risk Factors in Home-Removal Decisions: Social Caseworker Perceptions
  136. Experiences in the Search for Effective Services for Children With Behavioral and Emotional Problems in Peru
  137. Unacceptable risk factors in child maltreatment: Formulations from caseworkers.
  138. Validación del inventario de conductas parentales: Un análisis factorial confirmatorio
  139. De los niños a los padres: El inventario de percepción de conductas parentales
  140. Comparación Estadística de la Confiabilidad Alfa de Cronbach: Aplicaciones en la Medición Educacional y Psicológica
  141. Bullying in Perú