All Stories

  1. Empowering the Edge: Research advances from doors 2024
  2. Telemetry to solve dynamic analysis of a distributed system
  3. EXPERIENCE OF USING CLOUD SERVICES FOR TEAMWORK BETWEEN SUPERVISOR AND GRADUATE STUDENTS
  4. Selecting project management ICT tools for informal education of IT professionals
  5. Method of comparing and transforming images obtained using UAV
  6. Digital transformation of the thesis preparation and defence: case of Zhytomyr Polytechnic State University
  7. Physics on autopilot: exploring the use of an AI assistant for independent problem-solving practice
  8. Experiment on the development of competence in the use of information and digital technologies for assessing the effectiveness of pedagogical research
  9. Design Procedure of the Digital Educational Resources for Economic and Managerial Education of the Master’s in IT Students
  10. Experience of Involving Future it Professionals in the Development of Learning Tools as an Element of Digital Transformation of Education
  11. Survey on the Use of Electronic Multilingual Terminological Dictionary
  12. МОДЕЛЬ ВИКОРИСТАННЯ ІКТ В УПРАВЛІННІ ПРОЄКТАМИ У НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ ФАХІВЦІВ ІТ-КОМПАНІЙ
  13. Development of a web service for creating tests based on text analysis using natural language processing technologies
  14. Edge computing in environmental science: automated intelligent robotic platform for water quality assessment
  15. Editorial for JEC Volume 2 Issue 2 (2023)
  16. ОГЛЯД НАЯВНИХ МЕТОДІВ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ СИСТЕМ ЗАХИСТУ СЕРВІСІВ ЕЛЕКТРОННОЇ КОМЕРЦІЇ
  17. Challenges facing distance learning during martial law: results of a survey of Ukrainian students
  18. КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ПЕРІОД КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ
  19. ПРОБЛЕМА ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ НАУКОВОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ
  20. Investigating the effect of virtual machine migration accounting on reliability using a cluster model
  21. Assessing the effectiveness of research and academic staff's scientific activity: definition of criteria and indicators
  22. ДОСВІД ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ У ГАЛУЗІ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОВІДНИХ КРАЇНАХ СВІТУ
  23. OVERVIEW AND CLASSIFICATION OF DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES FOR ECONOMIC AND MANAGERIAL EDUCATION OF MASTER DEGREE STUDENTS MAJORING IN INFORMATION TECHNOLOGIES
  24. Essentials of reliable distributed systems
  25. Introduction to doors Workshops on Edge Computing (2021-2023)
  26. USING DIGITAL BUSINESS SIMULATORS IN ECONOMIC AND MANAGERIAL DEVELOPMENT OF MASTER’S IN INFORMATION TECHNOLOGIES
  27. SEPARATE COMPONENTS OF THE TECHNOLOGY OF USING THE WEB OF SCIENCE SCIENTOMETRIC DATABASE FOR EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF PEDAGOGICAL RESEARCH
  28. Retraction of published article due to the author’s proposal
  29. ACNS Conference on Cloud and Immersive Technologies in Education: Report
  30. Web-based support for higher school teachers: insights from a survey and theoretical analysis
  31. Implementation of STEM learning technology in the process of calibrating an NTC thermistor and developing an electronic thermometer based on it
  32. Enhancing adaptive learning: leveraging interactive exercises through the LearningApps service
  33. АНАЛІЗ АЛГОРИТМІЧНОГО І МАТЕМАТИЧНОГО АПАРАТУ ДЛЯ СИСТЕМ ПОБУДОВИ ТА АНАЛІЗУ ІНСТРУМЕНТІВ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛЬНИМИ ФІНАНСАМИ
  34. The use of massive open online courses in teaching the fundamentals of programming to software engineers
  35. Students’ Perception of Online Learning During the COVID-19 Pandemic: Polish and Ukrainian Perspectives
  36. A MODEL OF USING INFORMATION AND DIGITAL TECHNOLOGIES TO EVALUATE THE EFFECTIVENESS OF PEDAGOGICAL RESEARCH
  37. Application of Polarization-Time Model Seismic Signal for Remote Monitoring of Potential Sources Emergencies by Three-Component Seismic Station
  38. GENERAL METHODOLOGY OF USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR PROJECT MANAGEMENT DURING THE INFORMAL EDUCATION FOR IT SPECIALISTS
  39. DEVELOPMENT OF SOFT SKILLS IN COMPUTER SCIENCE BACHELORS IN THE PROJECT LEARNING PROCESS
  40. ТЕХНОЛОГІЯ ВИКОРИСТАННЯ НАУКОВИХ ЕЛЕКТРОННИХ БІБЛІОТЕК ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
  41. Graph theory methods for fog computing: A pseudo-random task graph model for evaluating mobile cloud, fog and edge computing systems
  42. Non-contact photoplethysmographic sensors for monitoring students' cardiovascular system functional state in an IoT system
  43. CHECKING DIGITAL COMPETENCE FORMATION OF FOREIGN LANGUAGE FUTURE TEACHERS USING GAME SIMULATORS
  44. The current level of competence of schoolteachers on how to use cloud technologies in the educational process during COVID-19
  45. АНАЛІЗ ФАКТОРІВ ВПЛИВУ НА АРХІТЕКТУРИ ПРОГРАМНИХ СИСТЕМ
  46. CRITERIA FOR SELECTING A CLOUD-BASED LEARNING MANAGEMENT SYSTEM FOR A HIGHER EDUCATION INSTITUTION
  47. Selection criteria for cloud-based learning technologies for the development of professional competencies in statistics bachelors
  48. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗРОБКИ СИСТЕМИ РОЗПІЗНАВАННЯ ЛЮДСЬКОГО ОБЛИЧЧЯ
  49. Design methodology for immersive educational resources
  50. ВРАХУВАННЯ ПОКАЗНИКІВ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ПРОЄКТНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ТА ПІДГОТОВКОЮ ПЕРЕМОЖЦІВ У КОНКУРСАХ ТА ОЛІМПІАДАХ
  51. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗРОБКИ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ
  52. Methods for predicting the assessment of the quality of educational programs and educational activities using a neuro-fuzzy approach
  53. The didactic potential of cloud technologies in professional training of future teachers of Ukrainian language and literature
  54. The use of digital tools by secondary school teachers for the implementation of distance learning in the context of digital transformation in Ukraine
  55. ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСОБИ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
  56. АНАЛІЗ ЗАСОБІВ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННОГО БАГАТОМОВНОГО ТЕРМІНОЛОГІЧНОГО СЛОВНИКА
  57. Methodology of monitoring negative psychological influences in online media
  58. THEORETICAL ASPECTS OF DEVELOPING A WEB APPLICATION FOR CRYPTOCURRENCY EXCHANGE FORECASTING
  59. The technology of using the scientometric database Scopus for evaluating the effectiveness of pedagogical research
  60. AN OVERVIEW OF USING GRAPH THEORY IN SOFTWARE SYSTEM DEVELOPMENT AND MAINTENANCE
  61. ECONOMIC AND MANAGERIAL TRAINING OF FUTURE MASTERS IN THE FIELD OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN UKRAINIAN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
  62. The Administration of the Digital Environment of Higher Educational Institutions: the Identification of Users
  63. НАУКОМЕТРИЧНІ ПОКАЗНИКИ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ДОСЛІДЖЕНЬ НАУКОВИХ УСТАНОВ І ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
  64. Development of AR Application to Promote the Historical Past of the Native Land
  65. Mask and Emotion: Computer Vision in the Age of COVID-19
  66. Immersive E-Learning Resources: Design Methods
  67. Qualitative analysis of pulsograms by fractility indices
  68. Розробка системи комп'ютерного зору на основі машинного навчання для освітніх цілей
  69. DOMESTIC EXPERIENCE IN THE USE OF INFORMATION AND DIGITAL TECHNOLOGIES TO ASSESS THE EFFECTIVENESS OF SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL RESEARCH
  70. EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF SCIENTIFIC ACTIVITY BY MEANS OF INFORMATION AND DIGITAL SYSTEMS OF A PARTICULAR INSTITUTION
  71. Formation of digital competence of CS bachelors in the use of cloud-based learning environments
  72. CRITERIA FOR ESTIMATING THE SENSORIMOTOR REACTION TIME BY THE SMALL UAV OPERATOR
  73. FOREIGN EXPERIENCE OF ELECTRONIC DICTIONARIES DESIGN
  74. Structural model of a cloud-based learning environment for bachelors in software engineering
  75. Preface
  76. Soft Skills in Software Engineering Technicians Education
  77. Applying CDIO-approach at technical universities
  78. Integrating business simulations software into learning environment of technical university
  79. USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR THE FORMATION OF LINGUODIDACTIC COMPETENCE OF FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS
  80. The selection of cloud services for ER-diagrams construction in IT specialists databases teaching
  81. Criteria for selecting open web-oriented technologies for teaching the basics of programming to future software engineers
  82. An electronic environment of higher education institution (on the example of Zhytomyr Polytechnic State University)
  83. Information system of economic and mathematical modelling of pricing in the residential sector of Ukraine
  84. Features of distance learning of cloud technologies for the organization educational process in quarantine
  85. ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ НАУКИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ І ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ПРЕДМЕТІВ
  86. Our sustainable pandemic future
  87. DOMESTIC SCIENTISTS ON DESIGN AND ELECTRONIC EXPLANATORY DICTIONARIES USE
  88. Sexual dimorphism in shell morphology of mollusks of the genus Viviparus – important objects of water resources of Ukraine
  89. Some aspects of it specialists education internationally
  90. Management of educational institutions with inclusive education based on innovative technologies
  91. Examining the Context of E-Dictionary Use in Language Studies
  92. Formation of Future Foreign Language Teachers’ Linguistic and Methodological Competency Using Digital Technologies
  93. Simulation of Package Delivery Optimization using a Combination of Carriers and Drop-Ship
  94. Development of a Standard Moodle Course to Optimize the Teacher's Work in Distance Education
  95. Future Foreign Language Teachers' Readiness for Innovative Activity in the Context of Smart Education: The Results of the Pedagogical Experiment
  96. Possibilities of Using AR and VR Technologies in Teaching Mathematics to High School Students
  97. Mathematical Simulation of Package Delivery Optimization using a Combination of Carriers
  98. АНАЛІЗ ЕЛЕКТРОННИХ ТЛУМАЧНИХ СЛОВНИКІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
  99. Professional soft competencies of future software engineers: key concepts
  100. Possibilities of application of augmented reality in different branches of education
  101. ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО СЕРЕДОВИЩА В НАВЧАННІ БАЗ ДАНИХ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК: РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ
  102. Model of using cloud-based environment in training databases of future IT specialists
  103. The state of ICT implementation in institutions of general secondary education: a case of Ukraine
  104. Our sustainable coronavirus future
  105. Environmental monitoring and recommendations on decreasing the levels of pesticide pollution in Zhytomyr region of Ukraine
  106. Green IT as a tool for design cloud-oriented sustainable learning environment of a higher education institution
  107. Development of a Web-Based System of Automatic Content Retrieval Database
  108. Possibilities of Application of Augmented Reality in Different Branches of Education
  109. ELECTRONIC MULTILINGUAL TERMINOLOGICAL DICTIONARY MACROSTRUCTURE
  110. NECESSITY OF THE PERSONAL FINANCE MANAGEMENT SIMULATION DEVELOPMENT
  111. Using Game Simulator Software Inc in the Software Engineering Education
  112. AN OVERVIEW OF ONLINE GAMING SERVICES FOR LEARNING PROGRAMMING LANGUAGES
  113. Selection criteria for cloud-oriented learning technologies for the formation of professional competencies of bachelors majoring in statistics
  114. PERSONAL CREDIT RATING FORECASTING USING ML.NET
  115. Import test questions into Moodle LMS
  116. Cloud calculations within the optional course Optimization Problems for 10th-11th graders
  117. Програмний комплекс створення та проведення числових симуляцій
  118. THE EXPEDIENCY OF INTRODUCING “EDUCATION TECHNOLOGIES AND LEARNING IN THE DIGITAL AGE” COURSE INTO EDUCATIONAL PLAN OF THE FUTURE PROFESSIONALS OF INFORMATION TECHNOLOGIES
  119. ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ БАКАЛАВРІВ ІНФОРМАТИКИ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА
  120. ДОБІР ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ БАЗ ДАНИХ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
  121. RECOMMENDATION FOR THE USE OF «ECONOMICS GAMES» BUSINESS SIMULATORS IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENTS
  122. Import test questions into Moodle LMS
  123. FEATURES OF BACHELOR OF COMPUTER SCIENCE: EXPERIENCE OF SEVERAL COUNTRIES
  124. ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ АНАЛІТИЧНОЇ ГЕОМЕТРІЇ ТА ЛІНІЙНОЇ АЛГЕБРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ Й ІНФОРМАТИКИ
  125. ОГЛЯД ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
  126. КРИТЕРІЇ ДОБОРУ ІГРОВИХ СИМУЛЯТОРІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ
  127. КРИТЕРІЇ ДОБОРУ ВІДКРИТИХ WEB-OPIЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ОСНОВ ПРОГРАМУВАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
  128. СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ІНФОРМАТИКИ
  129. МОДЕЛЬ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОЇ СИСТЕМИ ПІДТРИМКИ НАВЧАННЯ БАКАЛАВРІВ ІНФОРМАТИКИ
  130. LMS за послугою SaaS – альтернативне вирішення проблеми проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики
  131. Перспективи використання хмарних технологій у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів України
  132. LMS service for SaaS as alternative solution to the problem of designing a cloud-based learning environment for computer science bachelors
  133. Вітчизняний досвід проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для закладів освіти
  134. Domestic experience designing cloud-based learning environment for educational institutions
  135. ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛУ E-OLIMP ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ПРОГРАМУВАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ