All Stories

  1. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
  2. ПСИХОЛОГІЯ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ТА ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
  3. ЗАСТОСУВАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ
  4. DEVELOPED IMPLEMENTATION OF THE ELECTRONIC TRAINING MANUAL ON ELECTRICAL TECHNICAL DISCIPLINES FOR PROFESSIONAL TRAINERS
  5. МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ АЛГЕБРИ І ПОЧАТКІВ АНАЛІЗУ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
  6. ВПЛИВ ВИКОРИСТАННЯ ПРОБЛЕМНИХ СИТУАЦІЙ НА РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ АЛГЕБРИ І ПОЧАТКІВ АНАЛІЗУ
  7. Organizational and pedagogical conditions of the efficiency of mixed training of it disciplines of vocational education specialists
  8. ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ, ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  9. The estimators G 9 and G 10 for the solutions of~the Kolmogorov–Wiener filter
  10. ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРИ ЗМІШАНІЙ ФОРМІ НАВЧАННЯ
  11. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СУЧАСНОГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЗА КОРДОНОМ: ПРОБЛЕМИ ТА РЕАЛІЇ
  12. CLOUDY TECHNOLOGIES IN THE FORMATION OF DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF INFORMATICS
  13. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ВИШУ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСВІТНІХ ТРАЄКТОРІЙ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
  14. The Use of Network Services Based on Cloud Technologies in the Virtual Educational Environment of Higher Education Establishment
  15. Information system of economic and mathematical modelling of pricing in the residential sector of Ukraine
  16. Integration of models of teaching computer science disciplines in the information and educational environment of the institution of higher pedagogical education
  17. Technology of formation of methodological competence of the future teacher of informatics by means of the course "Methods of teaching informatics"
  18. DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE SYSTEM OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF INFORMATICS
  19. RAP-method (random perturbation method) for minimax G-filter
  20. Modeling of continuous professional training of a mathematics teacher using ICT
  21. Possibilities of Using AR and VR Technologies in Teaching Mathematics to High School Students
  22. Introduction of Innovative Educational Methods in the Organization of the Education Process of Electrical Engineers
  23. Main trends of continuous professional training of future math teachers in the USA
  24. Peculiarities of formation of professional competence of future teachers of mathematics means of ICT
  25. Впровадження цифрових освітніх технологій у підготовку майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання
  26. THE MAIN COMPONENTS MATH’S TEACHER PROFESSIONAL ACTIVITY OF A USING ICT IN CONTINUING EDUCATION
  27. RAP-method (random perturbation method) for finding
  28. V-density for eigenvalues of random block matrices with independent blocks whose entries have different variances and expectations
  29. Innovations in the professional training of future math teachers in the world space
  30. The Inverse Tangent Law for the solutions of systems of linear algebraic equations with independent random coefficients
  31. Diagnosis of professional preparedness of mathematics teachers in the system of continuous professional training by ICT