All Stories

  1. Desarrollo del Vocabulario en Inglés Mediante el Uso del Computador en Estudiantes de la Universidad de Nariño
  2. Adaptación de Materiales de Lectura en Inglés: ¿Dónde empezar?
  3. Escucha y Habla vs. Texto en Inglés
  4. La Capacitación Docente en la Aplicación de la Tecnología de la Información y el Componente Pedagógico
  5. La Educación y la Tecnología Informática
  6. Los Comienzos Oficiales de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Colombiana
  7. Aspectos de proto-ilustración en «El Nombre de la Rosa» de Umberto Eco
  8. Entre la tecnología de la información y la pedagogía
  9. Cambios Léxico-semánticos del Inglés al Español en el Argot de la Informática
  10. Hacia una Política para el Uso del Computador en Educación
  11. El Auge de los Computadores: el Futuro del Aprendizaje de los Idiomas
  12. Level of English in Colombian Higher Education: A Decade of Stagnation
  13. Analysis of Colombian university students level of English during 2007-2017
  14. Las pruebas estandarizadas como forma de medición del nivel de inglés en la educación Colombiana
  15. CALL, Self-access, and Autonomous Learning
  16. El Computador como Modo de Presentación de la Lectura en Inglés
  17. El Computador en el Desarrollo de la Lectura en Inglés
  18. La Lectura Rápida en el Desarrollo de la Velocidad y la Compresión en Inglés
  19. The Effects of the Multimedia ‘English Discoveries’ Program on the Learning of Five Different Language Skills with High School Students
  20. Exploring Materials and Activities for CALL
  21. Integrating CALL into the Language Curriculum
  22. CALL within the Language Learning Methodology
  23. The Educational Context of Computer-assisted Language Learning (CALL)
  24. La orientación discursiva neoliberal de la universidad pública colombiana
  25. Una Aproximación Interdisciplinar del Análisis Crítico del Discurso (ACD) al Estudio de la Historia
  26. LOS COMIENZOS OFICIALES DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA