All Stories

  1. Translating and Interpreting George Orwell in Ukraine: A Study of Literary and Critical Engagement
  2. THE DEPICTION OF DOMESTIC VIOLENCE IN HOLLY RINGLAND’S NOVEL THE LOST FLOWERS OF ALICE HART AND ITS CINEMATIC ADAPTATION
  3. Enhancing Creative Writing through Multimodal Pedagogy in Language Education
  4. ЛОКАЦІЇ ТА ОБ’ЄКТИ У ДРАМАТИЧНОМУ ТВОРІ З ТОЧКИ ЗОРУ ЧИТАЧА (НА МАТЕРІАЛІ П’ЄСИ ДЖ. Б. ПРІСТЛІ “AN INSPECTOR CALLS”)
  5. ГОМОДІЄГЕТИЧНИЙ НАРАТОР І АВТОР У ХУДОЖНЬОМУ НАРАТИВІ ПОЕТИЧНИХ ТВОРІВ МАЙКЛА СВОНА
  6. Unveiling the Shadows of Tragedy: Exploring a Multimodal Metaphor in Agnieszka Holland’s Mr. Jones (2019)
  7. «ДІВЧИНА З ДАНІЇ»: ЕКФРАЗИС У ТВОРІ ТА НА ЕКРАНІ
  8. THE PSYCHOLOGY OF FEMALE CHARACTERS IN GEORGE ORWELL’S “1984” AND KARIN BOYE’S “KALLOCAIN”
  9. ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ ЕФЕКТУ ДРАМАТИЧНОЇ НАПРУГИ В РОМАНІ “NEVER LET ME GO” ТА ЇХ ВІДТВОРЕННЯ В ПЕРЕКЛАДІ
  10. Ways of Engaging First-Year Students in Discussions Through Small Group Work
  11. Visual, Auditory, and Verbal Modes of the Metaphor: A Case Study of the Miniseries "Chernobyl"
  12. LITERATURE AND FILM: KAZUO ISHIGURO’S “NEVER LET ME GO” AS AN EXAMPLE OF INTERMEDIATE RE-CODING
  13. LEXICAL, STRUCTURAL AND SEMANTIC PEСULIARITIES OF THE TERMINOLOGY IN H. G. WELLS’ NOVEL "THE TIME MACHINE"
  14. A Contemporary Free Verse from American and Ukrainian Readers’ Perspectives
  15. Ian Mcewen's «Amsterdam» in the context of ekphrastic discourse
  16. TEXT-WORLDS IN MICHAEL SWAN’S POETRY: A READER’S PERSPECTIVE
  17. EYE DIALECT IN SUSAN HINTON’S NOVEL «THE OUTSIDERS»
  18. Проблема моралі та морального вибору в романі Ієна Мак’юена «Амстердам»
  19. SOCIOLINGUISTIC FEATURES OF ENGLISH AS IT IS USED ON THE INTERNET (THE FACEBOOK DISCOURSE)