All Stories

  1. Opportunities for developing digital career guidance In Hungary
  2. A pályatanácsadás gazdasági hasznai
  3. University Teachers’ Conceptions of Their Role in Teaching Problem-Solving
  4. PBL Tutors’ Conceptions of Teaching Problem-Solving
  5. Recenzió. A munka fontossága a bizonytalanság korában
  6. A pályaorientáció 21. századi trendjei. Rendszerek és szociális tanulás
  7. Building careers through an interdisciplinary approach
  8. Digitalisation and Lifelong Guidance Policy in Hungary: Lessons to be learnt from the COVID-19 stress
  9. Életpályaépítés interdiszciplináris megközelítésben
  10. Opportunities for developing digital career guidance in Hungary
  11. Állami foglalkoztatási szolgálatok minőségfejlesztése
  12. Uncertainty, career decision factors and the well-being of career practitioners in Hungary
  13. A nagy zöld munkapiaci átalakulás – mítoszok és tények
  14. Az Európai Oktatási Térség és Magyarország
  15. Krízis és újratanulás a Post-Covid korszakban – Oktatás, képességek 2030.
  16. Career/lifelong guidance systems and services: continuous transformations in a transition region
  17. Digitális pályatanácsadás: second life, avagy mégsem az?
  18. Career Guidance: Living on the Edge of Public Policy
  19. Aims for, and access to, career development
  20. From Career Decision-Making Towards Career Cruising – the Case of Hungary: the “U” Model
  21. The changing relationship between people and their job – the validity of career information
  22. Szakképzés és életpálya
  23. Egy működő modell: a dél-koreai munka-tanulás duális rendszere
  24. Pályaorientáció és tanárképzés
  25. Work-based learning and lifelong guidance policies across Europe
  26. A tervezhetetlen pályafutás. Careering és pályaválasztási döntés
  27. The development of a lifelong guidance system in Hungary