All Stories

  1. Análisis Comparado de la integración de la Competencia Digital Docente en los Planes de Estudio de los Grados de Educación Infantil y Primaria
  2. Ethical-professional profiles of university faculty involved in training future teachers in education degrees
  3. Las estrategias de aprendizaje del alumnado en formación inicial del profesorado: una revisión sistemática de la literatura
  4. School responses towards children in residential care: a multiple case study through inclusion and trauma-informed lenses
  5. Formación para entrenadores de fútbol adaptado. Personas con discapacidad intelectual y empleabilidad
  6. Ser un buen docente
  7. Learning strategies in initial teacher training: a systematic review
  8. Necesidades formativas de los entrenadores de fútbol adaptado (Adaptive Soccer coaches' training needs)
  9. Effects of an executive function programme (PEFEN) on preschool children: a pilot study / Efectos de un programa para la estimulación de las funciones ejecutivas (PEFEN) en alumnos de preescolar: un estudio piloto
  10. Espacio de Aula y Práctica Profesional del Docente Universitario: Revisión Sistemática
  11. El compromiso y la ética profesional en el acceso a la docencia
  12. Broadening the view of inclusion from a social justice perspective. A scoping review of the literature
  13. Caminos de reconocimiento y emancipación en una experiencia teatral con personas sin hogar
  14. Socio-cultural and artistic disruption in the Spanish university: the ArtEduca experience
  15. ‘Theatre has made me look people in the eye’: achievements and challenges of applied theatre in social work
  16. Bringing absence to the fore: Conversations around two experiences of applied theatre with homeless people in Spain
  17. Applied Theatre as a strategy for intervention with disadvantaged groups: a qualitative synthesis
  18. Editorial: Enseñanza Superior Contemporánea
  19. Is the smart mobile phone transforming university educational reality?
  20. Dialogical Renewal of Education through the Performing Arts: A Transdisciplinary Approach
  21. Learning Ecologies in Applied Theatre: Analysis of an Experience
  22. Strengthening Teaching Competences in Higher Education in Natural and Mathematical Sciences (TeComp)
  23. Miradas críticas de los profesionales de la educación ante las respuestas educativas al reto de la inclusión en la escuela andaluza
  24. Different role of the supplementary motor area and the insula between musicians and non-musicians in a controlled musical creativity task
  25. Competencias Reflexivas Favorecidas Durante La Formación Práctica En Educación Infantil
  26. Children living in residential care from teachers’ voices
  27. El enfoque por competencias en el contexto universitario español. La visión del profesorado
  28. Efficacy of the Educational Leadership in the Spanish Context: The Perspective of Its Agents
  29. Adaptación española de la escala de liderazgo pedagógico Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED)
  30. La opinión de los profesionales de los centros penitenciarios de Andalucía sobre los módulos de respeto
  31. Initial Training of Future Education Professionals: Are You Prepared for Inclusion?
  32. Actividad cerebral y métodos de enseñanza: estudio comparativo entre métodos
  33. Relación entre la edad del profesorado de música andaluz y el desarrollo de la Escuela TIC 2.0
  34. Fostering Professional Ethical Competence During Teacher Training Practice
  35. Concepciones del profesorado universitario sobre la formación en el marco del espacio europeo de educación superior
  36. Crisis and Reconstruction of Teachers’ Professional Identity: The Case of Secondary School Teachers in Spain
  37. Education Policy Reform and Professional Identities
  38. Indicators of Staff Development