All Stories

  1. Repensando la acción tutorial durante la formación del profesorado: co-creación de significados a través del discurso material

    Article • REDU Revista de Docencia Universitaria, December 2025, Universitat Politecnica de Valencia

    Fernando Guzmán-Simón

  2. ‘Where are the words?’ Silence/d more-than-human readings in children with developmental language disorder (DLD)

    Article • Childhood, September 2025, SAGE Publications

    Alejandra Pacheco-Costa, Fernando Guzmán-Simón

  3. Music on the move: understanding music as otherwise knowledge in early childhood

    Article • British Journal of Music Education, April 2025, Cambridge University Press

    Alejandra Pacheco-Costa, Fernando Guzmán-Simón

  4. Posthumanist performativity in the classroom: A material-discursive analysis of children’s intra-actions

    Article • Global Studies of Childhood, November 2024, SAGE Publications

    Fernando Guzmán-Simón

  5. Revisiting Reggio Emilia through a more-than-human lullaby: diffractive montages as documenting childhood (and) literacy otherwise

    Article • Pedagogy Culture and Society, May 2024, Taylor & Francis

    Alejandra Pacheco-Costa, Fernando Guzmán-Simón

  6. ‘The toys you sleep with’: Embracing otherwise literacies in early childhood wor(l)ds

    Article • Journal of Early Childhood Literacy, April 2024, SAGE Publications

    Fernando Guzmán-Simón

  7. Affective Refusals, More-than-Human Identities and De-Colonisation in Early Childhood Education

    Article • March 2024, Taylor & Francis

    Fernando Guzmán-Simón

  8. ‘This is not a weapon’: Rethinking children's worlding practices with Karin Murris

    Article • Contemporary Issues in Early Childhood, January 2024, SAGE Publications

    Fernando Guzmán-Simón

  9. Presentación

    Article • Enunciación, December 2023, Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

    Fernando Guzmán-Simón

  10. ‘It’s not cardboard, it’s a house’: cartographies of agentic assemblage in the early childhood classroom

    Article • Early Years Journal of International Research and Development, August 2023, Taylor & Francis

    Alejandra Pacheco-Costa, Fernando Guzmán-Simón

  11. La “Generación Beat” en la España de la Transición política o el ejemplo de Miguel Romero Esteo y Fernando Merlo

    Article • Castilla Estudios de Literatura, September 2022, Ediciones Universidad de Valladolid

    Fernando Guzmán-Simón

  12. Reviewers for 2021 / (Evaluadores del año 2021)

    Article • Journal for the Study of Education and Development Infancia y Aprendizaje, January 2022, SAGE Publications

    Fernando Guzmán-Simón

  13. ‘Like, I’m playing, but with this’. Materialization and affect in early childhood literacy

    Article • Journal of Early Childhood Literacy, December 2021, SAGE Publications

    Fernando Guzmán-Simón, Alejandra Pacheco-Costa

  14. La evaluación de la actividad docente del profesorado en la encrucijada

    Article • REDU Revista de Docencia Universitaria, December 2021, Universitat Politecnica de Valencia

    Fernando Guzmán-Simón

  15. Understanding Teacher Digital Competence in the Framework of Social Sustainability: A Systematic Review

    Article • Sustainability, November 2021, MDPI AG

    Fernando Guzmán-Simón, Alejandra Pacheco-Costa

  16. Learning Ecologies in the Digital Era: A Challenge for Primary Education in Low-Income Contexts

    Article • Mathematics, August 2021, MDPI AG

    Fernando Guzmán-Simón

  17. La alfabetización para un cambio social. Un enfoque desde los Nuevos Estudios de Literacidad

    Article • April 2021, Editorial Octaedro

    Fernando Guzmán-Simón

  18. Digital and information literacy inside and outside Spanish primary education schools

    Article • Learning Culture and Social Interaction, March 2021, Elsevier

    Fernando Guzmán-Simón

  19. The (im)materiality of literacy in early childhood: A socio-material approach to online and offline events

    Article • Journal of Early Childhood Research, February 2021, SAGE Publications

    Fernando Guzmán-Simón, Alejandra Pacheco-Costa

  20. Correction: Pacheco-Costa, A.; Guzmán-Simón, F. Developing Multimodal Narrative Genres in Childhood: An Analysis of Pupils’ Written Texts Based on Systemic Functional Linguistics Theory. Educ. Sci. 2020, 10, 342

    Article • Education Sciences, February 2021, MDPI AG

    Fernando Guzmán-Simón, Alejandra Pacheco-Costa

  21. Precursors of Reading Performance and Double- and Triple-Deficit Risks in Spanish

    Article • Journal of Learning Disabilities, December 2020, SAGE Publications

    Fernando Guzmán-Simón

  22. Rethinking literacy from a mixed-methods approach: Through the lens of pupils, families, and teachers in Spanish primary education

    Article • RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, December 2020, Universitat de Valencia

    Fernando Guzmán-Simón

  23. Developing Multimodal Narrative Genres in Childhood: An Analysis of Pupils’ Written Texts Based on Systemic Functional Linguistics Theory

    Article • Education Sciences, November 2020, MDPI AG

    Fernando Guzmán-Simón, Alejandra Pacheco-Costa

  24. Communicative competence assessment for learning: The effect of the application of a model on teachers in Spain

    Article • PLOS One, May 2020, PLOS

    Fernando Guzmán-Simón

  25. Understanding Assessment Processes for Communicative Competence through an Analysis of Teachers’ Reported Practice

    Article • Education Sciences, April 2020, MDPI AG

    Fernando Guzmán-Simón

  26. Home literacy environment and reading comprehension in Spanish primary education

    Article • Journal of Research in Reading, February 2020, Wiley

    Fernando Guzmán-Simón, Alejandra Pacheco-Costa

  27. Los precursores cognitivos tempranos de la lectura inicial: un modelo de aprendizaje en niños de 6 a 8 años

    Article • Revista de Investigación Educativa, June 2019, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia

    Fernando Guzmán-Simón

  28. La alfabetización como práctica social en Educación Infantil: Un estudio de casos en zonas en riesgo de exclusión social

    Article • Ocnos Revista de Estudios sobre Lectura, November 2018, Universidad Castilla la Mancha

    Fernando Guzmán-Simón

  29. Literacy practices of primary education children in Andalusia (Spain): A family-based perspective

    Article • British Educational Research Journal, October 2018, Wiley

    Eduardo Garcia-Jimenez, Fernando Guzmán-Simón

  30. Letter Knowledge and Learning Sequence of Graphemes in Spanish: Precursors of Early Reading

    Article • Revista de Psicodidáctica (English ed ), July 2018, Elsevier

    Eduardo Garcia-Jimenez, Fernando Guzmán-Simón

  31. El conocimiento de las grafías y la secuencia de aprendizaje de los grafemas en español: precursores de la lectura temprana

    Article • Revista de Psicodidáctica, July 2018, Elsevier

    Fernando Guzmán-Simón

  32. Literacy practices inside and outside school

    Article • Journal of Research in Childhood Education, May 2018, Taylor & Francis

    Fernando Guzmán-Simón, Eduardo Garcia-Jimenez

  33. Undergraduate students’ perspectives on digital competence and academic literacy in a Spanish University

    Article • Computers in Human Behavior, September 2017, Elsevier

    Fernando Guzmán-Simón

  34. La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas

    Article • Revista de Investigación Educativa, July 2017, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia

    Fernando Guzmán-Simón

  35. LA ACREDITACIÓN DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES EN EL ÁMBITO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: UNA CUESTIÓN DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

    Article • Educación XX1, May 2016, UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia

    Fernando Guzmán-Simón

  36. La evaluación de la alfabetización académica

    Article • RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, June 2015, Universitat de Valencia

    Eduardo Garcia-Jimenez, Fernando Guzmán-Simón

  37. La alfabetización académica en la Universidad. Un estudio predictivo

    Article • RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, June 2015, Universitat de Valencia

    Eduardo Garcia-Jimenez, Fernando Guzmán-Simón

  38. HEVAFOR: UNA APLICACIÓN INFORMÁTICA DE EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL

    Article • Bordón Revista de Pedagogía, March 2015, Sociedad Española de Pedagogía

    Eduardo Garcia-Jimenez, Fernando Guzmán-Simón

  39. Early Literacy Assessment: Development and Validation of a Model

    Article • Procedia - Social and Behavioral Sciences, February 2015, Elsevier

    Eduardo Garcia-Jimenez, Fernando Guzmán-Simón

  40. Los hábitos lectoescritores en los alumnos universitarios

    Article • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, August 2014, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia

    Fernando Guzmán-Simón