Tratamiento de la Historia en el Perú dentro del nivel universitario. Entrevista a Juan San Martín

What is it about?

Juan Alberto San Martín Vásquez nació el 11 de mayo de 1971 en el distrito de Jesús María (Lima, Perú), y actualmente es historiador. Estudió su carrera en la Universidad Nacional Federico Villarreal, institución donde también ha laborado. También ha trabajado en el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia de la propiedad Intelectual (Indecopi) y en la Universidad Tecnológica del Perú. Asimismo, es director de la biblioteca del Instituto Sanmartiniano del Perú y dirige la Revista de Historia y Cultura Tiempos. El 4 de julio de 2021, el historiador concedió una entrevista virtual para tratar el tema del bicentenario del Perú. En esta entrevista, realiza un recuento de algunos acontecimientos históricos y actuales, así como una lectura de la realidad política del Perú, a la vez que se reflexiona en torno a la enseñanza universitaria de la historia en los ámbitos académicos en el país. De esta manera, quedará en evidencia la transmisión del conocimiento que brinda el educador peruano, con la volición de que cada lector tome conciencia de la posibilidad de comprender la realidad que confronta desde su propia experiencia y actuar sobre ella.

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Photo by Tobias Reiner on Unsplash

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Why is it important?

Juan Alberto San Martín Vásquez nació el 11 de mayo de 1971 en el distrito de Jesús María (Lima, Perú), y actualmente es historiador. Estudió su carrera en la Universidad Nacional Federico Villarreal, institución donde también ha laborado. También ha trabajado en el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia de la propiedad Intelectual (Indecopi) y en la Universidad Tecnológica del Perú. Asimismo, es director de la biblioteca del Instituto Sanmartiniano del Perú y dirige la Revista de Historia y Cultura Tiempos. El 4 de julio de 2021, el historiador concedió una entrevista virtual para tratar el tema del bicentenario del Perú. En esta entrevista, realiza un recuento de algunos acontecimientos históricos y actuales, así como una lectura de la realidad política del Perú, a la vez que se reflexiona en torno a la enseñanza universitaria de la historia en los ámbitos académicos en el país. De esta manera, quedará en evidencia la transmisión del conocimiento que brinda el educador peruano, con la volición de que cada lector tome conciencia de la posibilidad de comprender la realidad que confronta desde su propia experiencia y actuar sobre ella.

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