Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza

Pablo Oscar Chade Vergara
  • Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, January 2014, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz
  • DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2014.v11.i1.05

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http://dx.doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2014.v11.i1.05