Accounting Undergraduates of Universiti Utara Malaysia: Audit Expectations Gap

Practical training and the audit expectations gap: The case of accounting undergraduates of Universiti Utara Malaysia

Der Beruf des Buchhalters ist seit langem mit dem Problem einer Lücke bei den Prüfungserwartungen konfrontiert. Dies ist die Kluft zwischen der Qualität der Leistung des Berufs, seinen Zielen und Ergebnissen und dem, was die Gesellschaft erwartet. Der Beruf ist der Ansicht, dass die Kluft im Laufe der Zeit durch Bildung verringert werden könnte. Studien wurden in Übersee und in Malaysia durchgeführt, um die Auswirkungen zu bestimmen der Bildung bei der Verringerung der Lücke bei den Prüfungserwartungen. In diesem Artikel wird das erworbene Wissen erweitert und untersucht, ob akademische Praktikumsprogramme die Lücke bei den Prüfungserwartungen in Malaysia verringern können. Mit einer Pre-Post-Methode wird das von Ferguson et al. (2000) adaptierte Forschungsinstrument an die Buchhaltungsstudenten der Universiti Utara Malaysia unter verabreicht Beginn und Ende ihres Praktikumsprogramms. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Wahrnehmung der Studierenden nach dem Praktikumsprogramm erheblich verändert. Änderungen in der Wahrnehmung rechtfertigen jedoch kein Praktikumsprogramm, um die Lücke bei den Prüfungserwartungen zu schließen, da bei den Befragten nach Abschluss des Praktikumsprogramms immer noch falsche Wahrnehmungen zu Prüfungsfragen auftreten. Trotzdem kann ein Praktikumsprogramm weiterhin als Ergänzung zur Prüfungsausbildung an einer Universität eingesetzt werden, da es eine ideale Möglichkeit ist, Studenten mit beruflichen Fragen vertraut zu machen und ihnen einen besseren Einblick in die tatsächliche Leistung und die Pflichten der Prüfer zu ermöglichen.