APRENDIZAGEM OBSERVACIONAL, FORMAÇÃO E EXPANSÃO DE CLASSES DE ESTÍMULOS EQUIVALENTES

  • Celso Goyos, Adriana Aparecida Tambasco Piccolo, Gisele Porto, Tales C. Lazarin
  • Revista Brasileira de Análise do Comportamento, April 2016, Universidade Federal do Para
  • DOI: 10.18542/rebac.v2i1.805

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