What is it about?
El desarrollo del liderazgo, en el ámbito educativo superior, busca soluciones de aplicación inmediata a contextos en que todo líder se desenvuelve, pero se diluye el sustento teórico-práctico en la formación del líder que posibilite entender los procesos intelectivos durante la toma de decisiones.
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Why is it important?
El paradigma de convergencia entre el método antropológico lonerganiano, la comunidad de aprendizaje vygotskiana y una relectura del sistema preventivo salesiano se presentan como propuesta plausible de formación al liderazgo preventivo entre los diversos actores de una comunidad universitaria. Un estudio de caso de la Universidad Salesiana en México empleando un método mixto de investigación, facilita una relectura del liderazgo desde una óptica preventiva como posibilidad de convergencia en un diálogo interdisciplinar. Los resultados teórico-práctico propuestos y examinados se muestran como herramienta útil para evaluar, enriquecer y renovar la teoría sobre el líder y el desarrollo de liderazgo en las universidades frente a una sociedad globalizada.
Perspectives
Novedad en la aproximación al estudio de la preventividad educativa en ámbitos universitarios. Provocativa base teórica en el sustento de estudios de preventividad salesiana en la formación del estudiante y profesor universitario como líder preventivo.
Dr Alejandro Rodriguez Rodriguez
Graduate Theological Union
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This page is a summary of: Liderazgo preventivo para la universidad. Una experiencia plausible, Alteridad, June 2015, Salesian Polytechnic University of Ecuador,
DOI: 10.17163/alt.v10n1.2015.05.
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