Jogos de empresas como componente curricular: análise de sua aplicação por meio de planos de ensino

Gustavo da Silva Motta, Rogério Hermida Quintella, Daniel Reis Armond de Melo
  • Organizações & Sociedade, September 2012, FapUNIFESP (SciELO)
  • DOI: 10.1590/s1984-92302012000300004

Qual o papel dos Jogos de Empresas nos cursos de Administração?

What is it about?

Este artigo analisa e questiona a aplicação de Jogos de Empresa como uma disciplina em cursos de Administração.

Why is it important?

Houve uma crescente inclusão de uma (ou mais) disciplina(s) nas matrizes curriculares, denominada Jogos de Empresas (ou nomenclaturas similares), devido ao reconhecimento da satisfação do aluno com a atividade e os ganhos educacionais consequentes a tal satisfação. Entretanto, questiona-se: isso justifica a criação de uma nova disciplina no curso de Administração?

Perspectives

Dr Gustavo da Silva Motta
Universidade Federal Fluminense

Entendendo que o jogo trata-se de uma técnica ou estratégia de ensino, este não contempla conteúdos específicos que justifiquem a oferta de uma disciplina. Defende-se, entretanto, que os mesmos deveriam ser aplicação como atividade nas diversas disciplinas já ofertadas pelos cursos de Administração.

Read Publication

http://dx.doi.org/10.1590/s1984-92302012000300004

The following have contributed to this page: Dr Gustavo da Silva Motta