What is it about?
Neste artigo, apresentamos a opinião de alunos sobre a aplicação de jogos de empresas e sua contribuição para a aprendizagem em administração.
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Why is it important?
Nesta pesquisa, utilizamos a técnica de análise qualitativa, chamada Discurso do Sujeito Coletivo, com a qual pudemos captar a percepção de alunos sobre o significado dos jogos de empresas.
Perspectives
Foi possível constatar que a percepção a respeito do jogo de empresas para os alunos está fortemente integrada às contribuições do mesmo para o processo de aprendizagem em administração.
Dr Gustavo da Silva Motta
Universidade Federal Fluminense
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This page is a summary of: O jogo de empresas no processo de aprendizagem em administração: o discurso coletivo de alunos, June 2012, FapUNIFESP (SciELO),
DOI: 10.1590/s1415-65552012000300002.
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