Lengua de Signos Española y Clasificación de los Números: Análisis y Propuesta de Neologismos

What is it about?

Las personas Sordas usuarias de la Lengua de Signos Española (LSE) en su etapa académica precisan del acompañamiento de un Intérprete de LSE que les facilite el acceso al currículum. En este sentido, y para facilitar la labor de los profesionales de la interpretación, los materiales lexicográficos de la LSE cobran una especial importancia. La calidad de los diccionarios de una lengua repercute en la calidad de las interpretaciones y traducciones. El objetivo de esta investigación es determinar si los diccionarios de la LSE recogen unidades léxicas (Signos) de calidad para los conceptos o nombres de los diferentes tipos de números. Para ello, se ha buscado, analizado y, en caso de ser necesario, creado Signos que reúnen las características básicas de las lenguas de modalidad viso-gestual. Los resultados de la investigación muestran, por un lado, que los materiales lexicográficos de la LSE presentan carencias terminológicas y, por otro lado, que en aquellos casos en los que se encuentra una opción de Signo para la palabra buscada es habitual encontrarnos con Signos que no transmiten el significado del concepto en cuestión. A pesar de ello, la LSE, al igual que todas las lenguas signadas, presenta recursos y métodos para crear nuevos Signos demostrando que es una lengua rica, capaz de transmitir cualquier tipo de información.

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Photo by Fotos on Unsplash

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Why is it important?

Este artículo es importante porque muestra cómo adaptar la clasificación numérica a la Lengua de Signos Española, proponiendo neologismos que permiten expresar con precisión conceptos matemáticos complejos. Esto ayuda a que las personas sordas usuarias de LSE puedan acceder en igualdad de condiciones a contenidos de matemáticas y otras áreas que utilizan numeración especializada, reduciendo barreras de aprendizaje. Además, ofrece un procedimiento sistemático de análisis y creación de signos que puede aplicarse a otros campos del conocimiento, fortaleciendo el desarrollo de la LSE como lengua rica, actualizada y adecuada para la educación inclusiva.

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