ENSINAR E APRENDER COMO ESTADO DE PROCURA: DIÁLOGOS ALUNO-PROFESSOR NA LICENCIATURA EM TEATRO DA UFMG

  • Francisco de Assis Soares Aguiar, Marina Marcondes Machado
  • Revista Contrapontos, July 2016, Editora UNIVALI
  • DOI: 10.14210/contrapontos.v16n2.p351-359

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http://dx.doi.org/10.14210/contrapontos.v16n2.p351-359