Démarches méthodologiques pour approcher les points de vue d'enseignants et enseignantes sur des QSV en lien avec le vivant

  • Liliane Mbazogue-Owono, Marie-Claude Bernard
  • Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education, June 2016, Taylor & Francis
  • DOI: 10.1080/14926156.2016.1204033

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http://dx.doi.org/10.1080/14926156.2016.1204033