Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit und Schulerfolg:Weisen basale Maße der Intelligenz prädiktive Validität auf?

  • Heiner Rindermann, Aljoscha C. Neubauer
  • Diagnostica, January 2000, Hogrefe Publishing Group
  • DOI: 10.1026//0012-1924.46.1.8

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http://dx.doi.org/10.1026//0012-1924.46.1.8