Zum Zusammenhang exekutiver Funktionen und sozial-emotionaler Auffälligkeiten bei integriert beschulten Kindern mit einer Hörschädigung

Manfred Hintermair, Désirée Korneffel
  • Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, September 2013, Hogrefe Publishing Group
  • DOI: 10.1024/1422-4917//a000249

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http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917//a000249