What is it about?
En el presente artículo abordamos la intervención temprana en niñas y niños de 0 a 6 años con trastorno del espectro autista (TEA). A pesar de que la atención temprana es una disciplina bastante reciente, actualmente hay algunas evidencias sobre cómo trabajar y qué principios deben guiar dicha intervención. En nuestro caso nos centraremos en los principios que deben guiar la atención temprana a la hora de intervenir con niños y niñas con rasgos del trastorno de espectro autista. Es innegable la importancia que tiene la detección precoz de cualquier trastorno del desarrollo –y por ende del TEA– para la intervención temprana con los menores y sus familias.
Featured Image
Photo by Alexander Dummer on Unsplash
Why is it important?
Una intervención temprana constituye un importante predictor en la recuperación funcional de estos menores, lo cual, unido a la creciente incidencia y prevalencia de estos trastornos, hace de nuestro objeto de estudio un tema creciente de gran interés científico y teórico.
Read the Original
This page is a summary of: La atención temprana en los trastornos del espectro autista (TEA), Psicologí a Educativa, June 2015, Colegio Oficial de Psicologos de Madrid,
DOI: 10.1016/j.pse.2014.04.001.
You can read the full text:
Contributors
The following have contributed to this page
