La controversia científica, un fundamento conceptual y metodológico en la formación inicial de docentes: una propuesta de enseñanza para la apropiación de habilidades argumentativas

  • Teo Pabon, Liz Muñoz, Jordi Vallverdú
  • Educación Química, July 2015, Elsevier
  • DOI: 10.1016/j.eq.2015.05.007

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http://dx.doi.org/10.1016/j.eq.2015.05.007

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