Lernprozesse beim Erwerb von Flexionsmorphemen: Ein Vergleich sprachbehinderter mit sprachunauffälligen Kindern am Beispiel der Pluralmarkierung (Untersuchungen I und II)

  • Hermann Schöler, Werner Kany
  • January 1989, Springer Science + Business Media
  • DOI: 10.1007/978-3-322-97004-6_4

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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-97004-6_4

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