All Stories

  1. Translating Teacher Funds of Identity into Curricular Proposals for the EFL Classroom: A Model for Student-Teacher Innovation and Professional Development
  2. “Why Should I Study English If I'm Never Going to Leave This Town?” Developing Alternative Orientations to Culture in the EFL Classroom through CAR
  3. A Critique of Vygotsky's Misapprehension of Marx's “Phenomenal Forms” ∗
  4. La pedagogía y la epistemología sometidas a examen. El inesperado potencial de la pedagogía «liberal» de John Elliott para la enseñanza de contenidos en las ciencias sociales y humanas
  5. Meta-action research with pre-service teachers: a case study
  6. Una didáctica interdisciplinar de la literatura infantil en inglés
  7. El derecho y la revolución copernicana de Marx (Notas para un derecho científico a partir de ·El orden de El capital", de Carlos Fernández Liria y Luis Alegre Zahonero)
  8. The Role of Second-Language Learning in Diagnosing Primary Student's Gaps of Knowledge: Towards a Symptomatic Use of Interdisciplinarity
  9. Marx y el ejemplo (sobre los límites de la racionalidad científica capitalista)