All Stories

  1. Epistemological Issues Concerning Computer Simulations in Science and Their Implications for Science Education
  2. Teaching introductory quantum physics and chemistry: caveats from the history of science and science teaching to the training of modern chemists
  3. Meeting the Challenge: Quantum Physics in Introductory Physics Courses
  4. Currículo inovador para a formação de professores em Ciências da Natureza do Ensino Fundamental
  5. Informação e teoria quântica
  6. Metodologias de pesquisa no ensino de ciências na América Latina: como pesquisamos na década de 2000
  7. ComPratica: A Virtual Community of Practice for Promoting Biology Teachers’ Professional Development in Brazil
  8. Epistemic Views of the Relationship Between Physics and Mathematics: Its Influence on the Approach of Undergraduate Students to Problem Solving
  9. Participação em uma comunidade virtual de prática desenhada como meio de diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em biologia
  10. A Teaching–Learning Sequence for the Special Relativity Theory at High School Level Historically and Epistemologically Contextualized
  11. The History and Philosophy of Science in Physics Teaching: A Research Synthesis of Didactic Interventions
  12. ‘Approaches to the Teaching of Special Relativity Theory in High School and University Textbooks of Argentina’
  13. Análise da inserção de conteúdos de Teoria quântica nos currículos de física do Ensino Médio
  14. A "crítica forte" da ciência e implicações para a educação em ciências
  15. Teaching Ionic Solvation Structure with a Monte Carlo Liquid Simulation Program
  16. Simulações computacionais e ferramentas de modelização em educação química: uma revisão de literatura publicada
  17. Cambio conceptual: análisis crítico y propuestas a la luz de la teoría del aprendizaje significativo
  18. Algunas consideraciones históricas, epistemológicas y didácticas para el abordaje de la teoría de la relatividad especial en el nivel medio y polimodal
  19. Mental, physical, and mathematical models in the teaching and learning of physics
  20. Uma proposta para o ensino de mecânica quântica
  21. Mental models, conceptual models, and modelling
  22. The kinds of mental representations‐‐models, propositions and images‐‐used by college physics students regarding the concept of field