All Stories

  1. Aprendizaje del Concepto de Logaritmo como División Sucesiva

    Article • Avances de Investigación en Educación Matemática, April 2026, Spanish Society of Research in Mathematics Education

    Marta Molina

  2. La invención de sentencias e historias matemáticas como medio para evidenciar el desarrollo del pensamiento algebraico

    Article • Avances de Investigación en Educación Matemática, October 2025, Spanish Society of Research in Mathematics Education

    Marta Molina

  3. Presentación. Investigaciones en el marco de experiencias de innovación educativa en didácticas específicas

    Article • Aula, June 2025, Ediciones Universidad de Salamanca

    Marta Molina

  4. Caracterización de tareas sobre inecuaciones en libros de textos escolares en educación primaria

    Article • Uniciencia, August 2024, Universidad Nacional de Costa Rica

    Marta Molina

  5. Enfoque funcional en early algebra en las aulas brasileñas: ¿De dónde partimos?

    Article • Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, September 2023, Sociedade Brasileira de Educacao Matematica

    Marta Molina

  6. Generalization: strategies and representations used by sixth to eighth graders in a functional context

    Article • Mathematics Education Research Journal, June 2023, Springer Science + Business Media

    Marta Molina

  7. Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria

    Article • Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas, March 2023, Universitat Autonoma de Barcelona

    Marta Molina

  8. Interacting with Indeterminate Quantities through Arithmetic Word Problems: Tasks to Promote Algebraic Thinking at Elementary School

    Article • Mathematics, June 2022, MDPI AG

    Marta Molina

  9. Generalization strategies and representations used by final-year elementary school students

    Article • International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, April 2022, Taylor & Francis

    Marta Molina

  10. Difficulties in semantically congruent translation of verbally and symbolically represented algebraic statements

    Article • Educational Studies in Mathematics, November 2021, Springer Science + Business Media

    Marta Molina

  11. El Proceso de generalización y la generalización en acto. Un estudio de casos

    Article • PNA Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, July 2021, Editorial de la Universidad de Granada

    Marta Molina

  12. Fourth-graders’ justifications in early algebra tasks involving a functional relationship

    Article • Educational Studies in Mathematics, June 2021, Springer Science + Business Media

    Marta Molina

  13. Third Grade Students’ Use of Relational Thinking

    Article • Mathematics, January 2021, MDPI AG

    Marta Molina

  14. Representations of the generalization of a functional relationship and the relation with the interviewer’s mediation / Representaciones de la generalización de una relación funcional y el vínculo con la mediación del entrevistador

    Article • Journal for the Study of Education and Development Infancia y Aprendizaje, May 2019, Taylor & Francis

    Marta Molina

  15. Secondary School Students’ Errors in the Translation of Algebraic Statements

    Article • International Journal of Science and Mathematics Education, March 2016, Springer Science + Business Media

    Marta Molina

  16. Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas

    Article • Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas, March 2016, Universitat Autonoma de Barcelona

    Marta Molina

  17. SPANISH/ENGLISH BILINGUAL STUDENTS’ COMPREHENSION OF ARITHMETIC STORY PROBLEM TEXTS

    Article • International Journal of Science and Mathematics Education, November 2013, Springer Science + Business Media

    Marta Molina

  18. Calidad y visibilidad de las revistas científicas: el caso de PNA

    Article • Revista española de Documentación Científica, June 2011, Departmento de Publicaciones del CSIC

    Marta Molina

  19. First-Grade Latino English-Language Learners’ Performance on Story Problems in English Versus Spanish

    Article • Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education, November 2010, Springer Science + Business Media

    Marta Molina

  20. Object-Oriented Modelling as a Decision-Making Tool in Agriculturally Overexploited Karstic Aquifers

    Article • January 2010, Springer Science + Business Media

    Marta Molina

  21. Justifications-on-Demand as a Device to Promote Shifts of Attention Associated With Relational Thinking in Elementary Arithmetic

    Article • Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education, November 2009, Springer Science + Business Media

    Marta Molina