All Stories

  1. Influencers With Intellectual Disability in Digital Society: An Opportunity to Advance in Social Inclusion
  2. Promoting Social Media Engagement Via Branded Content Communication: A Fashion Brands Study on Instagram
  3. El engagement de participantes en MOOC (Massive Open Online Courses): Análisis del diseño instruccional y elementos alternativos
  4. Hola Followers! Content Analysis of YouTube Channels of Female Fashion Influencers in Spain and Ecuador
  5. Fake news de humor y sátira y actitudes hacia la política: análisis comparativo del realismo percibido y los sentimientos de eficacia, alienación y cinismo en estudiantes de comunicación
  6. El «efecto ventrilocuo» en las agencias internacionales de noticias. Revisión teórica e incidencia en las nuevas formas de desinformación
  7. El «efecto ventrilocuo» en las agencias internacionales de noticias. Revisión teórica e incidencia en las nuevas formas de desinformación
  8. ‘How to Botox’ on YouTube: Influence and Beauty Procedures in the Era of User-Generated Content
  9. Influence and Relationship between Branded Content and the Social Media Consumer Interactions of the Luxury Fashion Brand Manolo Blahnik
  10. From the Immediacy of the Cybermedia to the Need for Slow Journalism: Experiences from Ibero-America
  11. Educomunicación y media literacy: Espacios de referencia en divulgación científica y académica en español
  12. Impact of the MOOCx's conventional educational design
  13. Competencia mediática en la Universidad: comparativa de niveles en cuatro países iberoamericanos
  14. Learning Leaders: Teachers or Youtubers? Participatory Culture and STEM Competencies in Italian Secondary School Students
  15. Kid influencers in Spain: understanding the themes they address and preteens' engagement with their YouTube channels